 |
||||||||||||
| ||||||||||||
| |
||||||||||||
|
|||
 |
 |
||
* ЗАКАЗАТЬ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ* ВАЛЕОЛОГИЯ — учение о здоровом образе жизни, физических возможностях человеческого организма как количественной характеристики здоровья, о взаимоотношениях человека с окружающей средой, влиянии техногенных факторов, угрожающих здоровью, соблюдении населением нормативных требований санитарии и гигиены, формах обучения методам поддержания здоровья и т.д. ВАЛИДНОСТЬ (обоснованность, адекватность) — основная характеристика качества измерения в социологии, отражающая степень соответствия измеренного показателя (средства измерения) тому, что подлежало измерению. ВАЛОВОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ (ВНП) - обобщающий показатель конечных результатов экономической деятельности в народном хозяйстве страны — в сфере материального производства и непроизводственной сфере. Различают произведенный, распределенный (в форме доходов) и использованный ВНП. Произведенный ВНП определяется путем исключения из валового выпуска суммы промежуточного потребления материальных благ и услуг. Распределенный ВНП представляет собой общую сумму доходов всех предприятий, организаций, населения, занятого производством благ и оказанием услуг в народом хозяйстве. Использованный ВНП характеризует конечное потребление жизненных благ и услуг. ВАЛЮТА — 1) денежная единица страны; 2) тип денежной системы (золотая, серебряная, бумажная); 3) денежные знаки иностранных государств, кредитные средства обращения и платежа, выраженные в иностранных денежных единицах (векселя, чеки и т.д.) и используемые в международных расчетах (иностранная В,). В настоящее время В. делится на конвертируемую (обратимую), которая обменивается на любую иностранную В., частично конвертируемую (обратимость ее ограничена теми или иными владельцами или валютными операциями), неконвертируемую (замкнутую),функционирующую в пределах одной страны. ВАРВАРСТВО — 1) средняя из трех эпох исторической эволюции человечества в условной культурно-исторической периодизации, утвердившейся в общественных науках в ХVIII—XIX вв. (см. также Дикость и Цивилизация в третьем значении) Схема разработана Л.Г. Морганом. Эпоха В. начинается с изобретения гончарного производства и завершается появлением письменности: 2) (перен.) крайняя, часто бессмысленная, жестокость; бескультурье. ВЕРА — 1) принятие воображаемых или реальных объектов за истину без достаточных теоретических и практических доказательств; 2) опирающаяся на факты и знания уверенность индивида в том, что определенная идея, гипотеза, теория и т.д. являются истинными. В. определяет отношение индивида к окружающему миру, его сознание и поведение, играет важную роль в структуре общественного и индивидуального сознания, формирования личности. В. клиента в социальной работе может играть как позитивную, так и негативную роль. ВЕРИФИКАЦИЯ — процедура оценки социологических гипотез, состоящая в сопоставлении их с фактами, положением дел в реальной жизни. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ — взаимное влияние различных сфер, явлений и процессов, лиц или общностей, осуществляемое посредством социальной деятельности. Различают взаимодействие внешнее (между обособленными объектами внутреннее (внутри отдельного объекта между его элементами). Если социальную работу рассматривать как систему, то взаимодействие между ее составными элементами (субъектом, объектом и т.д.) будет внутренним, а ее взаимодействие с другими системами (экономической, политической и т.д.) — внешним. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ (в социальной работе) — взаимообмен эмоциями, динамическое взаимодействие; коррективная, поведенческая связь, устанавливаемая социальным работником с клиентом. Для создания рабочей атмосферы при оказании помощи социальный работник должен придерживаться определенных этических норм, включая конфиденциальность, непредвзятость по отношению к клиенту, применять индивидуальный подход, предоставлять клиенту возможность самому определять свои действия, целенаправленно выражать свои чувства. ВЛАСТЬ — способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо средств — воли, авторитета, права, насилия. Имеют место разные виды В,: экономическая, политическая (в том числе государственная, общественная), семейная. По субъектам различают В. классовую, групповую, личную. Формы проявления В.: господство, руководство, управление, организация, контроль. Наиболее важный вид В. — политическая В. как реальная возможность данного класса, группы, индивида проводить свою волю в политике и правовых нормах. Центральным институтом политической В. является государство, которое, в отличие от других институтов, опирается на специальный аппарат принуждения. В. —- одно из ключевых понятий политической социологии. Различные формы власти, их содержание являются важным фактором осуществления социальной политики, решения проблем социальной работы. ВНУШЕНИЕ (суггестия) — воздействие на психику человека, основанное на подавлении тем или иным способом (например, авторитетом) сознания и способности к критическому восприятию действительности в целях навязывания определенных установок. Объектом В. может быть как отдельный человек, так и целые группы, слои людей. Не все люди в одинаковой степени поддаются В. Это зависит от волевых качеств личности и степени ее конформности. Как свидетельствуют экспериментальные данные, В. сильной степени подвержены 20% людей. Способность человека сопротивляться В. названа психологами контрсуггестией. Человек на основе своего жизненного опыта создает целую систему защитных механизмов, противостоящую В. (так называемые психологические барьеры). Один из главных этих механизмов — «барьер недоверия». В. может осуществляться не только со стороны других лиц, иногда оно принимает форму самовнушения (аутосуггестия). ВОЙНА — организованная вооруженная борьба между государствами (группами государств), классами или нациями (народами). Генезис В. уходит в глубь доклассовой истории человечества. Однако лишь с возникновением антагонистических классов и формированием государства, появлением политики как специфического вида человеческой деятельности В. приобретает общественно-политическое содержание, вызывает к жизни собственные постоянно действующие институты (армия) и приобретает развитые формы. Органическую связь между В. и политикой отмечал известный немецкий военный теоретик К. фон Клаузевиц (1780—1831). В., писал он, «...есть не что иное, как продолжение государственной политики иными средствами»; В. — «...не только политический акт, но и подлинное орудие политики, продолжение политических отношений, проведение их другими средствами» (Клаузевиц К. О войне. — М., 1934. С. 5,27). Различают В. справедливые и несправедливые, захватнические и освободительные, локальные и мировые, гражданские и т.д. За последние 5, 5 тыс. лет учеными зафиксировано примерно 14, 5 тыс. больших и малых В., в том числе самые жестокие и разрушительные две мировые войны в XX в., в ходе которых погибли, умерли от голода и эпидемий более 3,6 млрд. чел. В. является фактором, который коренным образом ухудшает положение населения, препятствует решению собственно человеческих, социальных проблем. ВОЙНА ГРАЖДАНСКАЯ — см. Гражданская война. ВОЛОНТЕРСТВО — добровольное выполнение обязанностей по оказанию безвозмездной социальной помощи, услуг, добровольный патронаж над инвалидами, больными и престарелыми, а также лицами и социальными группами населения, оказавшимися в сложных жизненных условиях. ВОЛЯ — способность личности осуществлять регуляцию и саморегуляцию деятельности и поведения, выражающуюся в активном преодолении трудностей, противоречий и конфликтов при достижении сознательно поставленных целей. В. выражает индивидуальность человека, его «Я», служит самоутверждению и самовыражению. В. выполняет в жизнедеятельности личности ряд функций: сознательная мобилизация психических и физических возможностей на преодоление трудностей и препятствий при совершении целенаправленных действий и поступков; стабилизация по-ведения^человека, проявляющаяся вудержании важных, но трудно достижимых целей; организация активности личности. В. проявляется в таких свойствах, как целеустремленность, решительность, настойчивость, выдержка и др. Указанные функции и свойства В. очень важны в деятельности работников социальных служб не только в плане непосредственного решения социальных проблем, но и 8 плане «настроя» клиентов на преодоление ими трудностей и противоречий, на поиск самостоятельного выхода из трудных жизненных ситуаций. ВОПРОС АНКЕТЫ (интервью) — высказывание, рассчитанное на получение информации, позволяющее операционализировать признаки изучаемого социального явления. Существуют различные классификации В.а. В зависимости от отношения к цели исследования различают программно-тематические (или содержательные, результативные) и процедурные (функциональные) В.а. По ответам на первые строятся выводы об изучаемом явлении. Вторые — способствуют процедуре опроса. Это вопросы-фильтры, контрольные и наводящие вопросы, а также функционально-психологические вопросы, используемые для снятия напряжения, для перехода от одной темы к другой и т.д. Различают В.а. по предметному содержанию. Это вопросы: а) о фактах; б) о знаниях, установках, мотивах поведения. С учетом отношения к личности респондента выделяют прямые (выражающую собственную позицию респондента) и косвенные (респондент высказывается с позиции группы, коллектива) В.а. По степени стандартизации ответов различают закрытые (даются варианты ответов) и полузакрытые, а также открытые В.а. По конструктивным особенностям вариантов ответов различают дихотомические вопросы типа «да — нет», альтернативные вопросы, ответы на которые носят взаимоисключающий характер. Поливариантные вопросы типа «меню» предполагают любое сочетание в ответе. Шкальные вопросы содержат шкалу измерения признака вопроса, а вопросы•< диалоги составляются из высказываний воображаемых лиц. Грамотно составленные В.а. помогают получить достоверную информацию, которая может способствовать эффективному осуществлению социальной деятельности. «ВОРОТНИЧКИ» (белые, серые, синие) — термины, используемые для обозначения различных категорий лиц наемного труда: белые В. — инженерно-технический персонал и конторские служащие; серые В. — работники сферы обслуживания; синие В. — квалифицированные рабочие. ВОСПИТАНИЕ — 1) в широком смысле — функция общества, обеспечивающая его развитие путем передачи новым поколениям людей социально-исторического опыта предшествующих поколений в соответствии с целями и интересами тех или иных классов, социальных групп; 2) в узком смысле — процесс сознательного, целенаправленного и систематического формирования личности, осуществляемый в рамках и под воздействием социальных институтов (семьи, воспитательных и учебных заведений, учреждений культуры, общественных организаций, средств массовой информации и др.) в целях ее подготовки к выполнению социальных функций и ролей, к жизнедеятельности в различных сферах социальной практики (профессионально-трудовой, общественно-политической, культурной, семейно-бытовой и т.д.). В. — основное звено социализации, оно органично взаимосвязано с обучением, является составной частью системы образования. Как функция общества, присущая любой социальной системе, В. в то же время — конкретно-историческое явление, обусловленное в конечном счете социальными отношениями, свойственными тому или иному типу общества. Теоретическую основу систем В. составляют философские, религиозные, социально-политические, психологические и педагогические учения, отвечающие интересам господствующих в обществе сил. В социальной работе В. имеет исключительно важное значение и для подготовки социальных работников, и для возможностей решения задач социальной защиты населения, воздействия на клиентов, те или иные слои и группы населения (например, подростков с девиантным поведением и т.д.), общения социономов с клиентами и т.д. Педагогические, психологические, государственно-правовые и другие основы социальной работы самым тесным образом связаны с процессом В. как в широком, так и узком смысле слова. ВОСПИТАНИЕ СЕКСУАЛЬНОЕ — см. Сексуальное воспитание. ВОСПРОИЗВОДСТВО — постоянное непрерывное возобновление процесса общественного производства, прежде всего совокупного общественного продукта, рабочей силы и производственных отношений. Различают простое В. —ежегодное возобновление производства в неизменных размерах, и расширенное В.— возобновление производства во все уве-/личивающихся масштабах, экстенсивное и интенсивное В. ВРЕМЯ ВНЕРАБОЧЕЕ — см. Бюджет времени. ВРЕМЯ СВОБОДНОЕ — см. Бюджет времени и Свободное время. ВРЕМЯ СОЦИАЛЬНОЕ — одна из форм существования общества, функционирование которого протекает во времени, неотделимо от него. С одной стороны, B.C. является временным пространством человеческой деятельности, с другой — его мерой. Оно характеризует также последовательность различных видов деятельности, их частоту. Время необратимо, оно течет от прошлого к будущему. Структуру B.C. определяют основные сферы жизнедеятельности членов общества: труд в общественном хозяйстве, труд и занятия в домашнем хозяйстве, сфера удовлетворения физиологических потребностей и сфера удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей. Различают индивидуальные затраты времени (отдельного человека), средние (социальной группы) и общественно необходимые затраты времени (определяемые общественно-нормативными условиями протекания той или иной деятельности). Важнейший метод изучения (измерения и контроля-) B.C. основан на использовании бюджета времени и рассчитываемых на его основе балансов времени. Бюджет и баланс времени дают объективную картину распределения и использования времени. Объективная сторона времени дополняется субъективной (восприятие времени, отношение к нему, удовлетворенность его использованием). В социальной работе важно знание как структуры времени, так и его объективных и субъективных характеристик, поскольку это позволяет более эффективно работать с клиентами. ВСЕНАРОДНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ — одна из форм непосредственной демократии, способствующая активному включению граждан, трудовых коллективов в процесс управления государственными и общественными делами, выработки и принятия решений. 8.о. обеспечивает гласность, сопоставление различных мнений и предложений, выбор оптимальных решений по тем или иным вопросам. В отличие от всенародного голосования (см. Референдум) В.о. носит рекомендательный, консультативный характер. ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА — принята и провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы, все государства и общественные организации, отдавая приоритет поощрению и развитию уважения к правам человека и основным свободам (см. также Свободы демократические) для всех, без различия расы, пола, языка, религии, политических и иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения. В качестве таких прав В.д.п.ч. сформулировала: право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность; свободу от рабства и подневольного состояния; свободу от пыток или жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения и наказания; свободу от произвольного ареста, задержания или изгнания; право на справедливое и гласное разбирательство независимым и беспристрастным судом, право считаться невиновным, пока вина не будет установлена; свободу от произвольного вмешательства в личную и семейную жизнь, произвольного посягательства на неприкосновенность жилища и корреспонденции; свободу передвижений и выбора места жительства, право на убежище; право на гражданство; право вступать в брак и основывать семью; право владеть имуществом; свободу мысли, совести и религии; свободу убеждений и их выражения; право на свободу мирных собраний и ассоциаций; право принимать участие в управлении страной и право равного доступа к государственной службе. В.д.п.4. содержит также изложение экономических, социальных и культурных прав, таких, как право на социальное обеспечение, право на труд, отдых и досуг, право на жизненный уровень, необходимый для поддержания здоровья и благосостояния, право на образование, право на участие в культурной жизни общества. Вместе с тем в В.д.п.ч. подчеркиваются обязанности каждого человека перед обществом, его моральный долг признавать и уважать права и свободы других людей, принципы демократического общества. На основе принципов Б.Д.П.Ч. ООН приняла ряд документов (договоров), имеющих не рекомендательный (как Декларация), а обязательный характер для подписавших их государств. В-д.п.ч. и принятые на ее основе документы (договоры) являются важнейшим юридическим, политическим и моральным фактором, cnoco6cf дующим более эффективному осуществлению социальной политики, решению задач социальной защиты . людей. ВСЕОБЩЕЕ И РАВНОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО — принцип демократической избирательной системы, означающий предоставление всем взрослым гражданам страны права активного участия в выборах представительных органов управления, государственной власти на равных основаниях, т.е. избиратель по каждому избирательному округу имеет один голос. ВТОРИЧНЫЙ АНАЛИЗ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ — использование уже собранной социологической информации для решения новых задач или той же самой задачи, но с других теоретических позиций. Самой распространенной разновидностью его является сравнительный анализ. Важность его в социальной сфере состоит, в частности, в возможности исследовать опыт, накопленный в других странах или регионах своей страны, в другое время, и использовать его для решения самых разных проблем социальной работы. ВЫБОР ПРОФЕССИИ — выбор индивидом вида трудовой деятельности в рамках структуры потребностей народного хозяйства в кадрах, сложившейся на основе существующего разделения труда. В.п. — ориентация личности на определенную специальность. Осуществляется на практике с учетом потребностей региона, отрасли, конкретного предприятия {промышленного, сельскохозяйственного, транспортного, строительного, сферы обслуживания и т.д.). Исходя из того, что В.п. реализуется конкретным человеком, важно правильно оценить его возможности, задатки и способности. Этому служат профессиональная помощь специалиста профориентатора, система профориентационной работы в семье, учебно-воспитательных учреждениях и т.д. Проблема В.п. встает перед человеком неоднократно. Причины могут быть самые разнообразные: изменение техники, технологии и организации производства, социально-экономической ситуации в обществе, перемены в интересах и склонностях индивида, его физических и умственных способностях и возможностях, семейном и материально-бытовом положении, состоянии здоровья и т.д. ВЫБОРКА — метод выборочного исследования, который позволяет делать заключения о характере распределения изучаемых признаков генеральной совокупности всего объекта на основе рассмотрения некоторой ее части, так называемой выборочной совокупности. Последняя должна быть репрезентативной, представительной. Выборочный метод повышает качество и надежность процедур сбора и обработки данных, позволяет изучать объекты, сплошное обследование которых невозможно из-за большого объема затрат труда, времени и средств. В качестве основы В. могут служить алфавитные списки сотрудников учреждений, домовые книги, картотеки отдела кадров, списки избирателей, социальные карты организаций и районов. В. зависит от объекта, предмета, методов и задач исследования, в том числе проблем социальной работы. Типы и виды В. Применяются как простые, так и сложные схемы (техники) отбора. В случае простой схемы имеем дело с простой случайной В. (она строится с помощью таблиц случайных чисел), систематическим или механическим отбором (через интервал в перечне объектов генеральной совокупности) и серийной В. (единицей случайного отбора являются определенные гнезда, группы в виде, к примеру, коллективов, семей, почтовых отделений, населенных пунктов, территориальных общностей и т. д.). Среди с ложных схем (техник) отбора различают: многоступенчатую В. (случайный отбор проводится в несколько ступеней, причем на каждой из них меняется единица отбора и только на последней ступени она равна единице обследования: область/край — район — совет — деревня — отдельное лицо); комбинированный отбор (меняется единица и техника случайного выбора на каждой ступени отбора); многофазовую В. (на основе сформированной В. большого объема осуществляется подвыборка меньшего объема без изменения единицы отбора). Применяют также стратифицированную (районированную, расслоенный отбор) В., под которой понимается случайная В. с любой техникой отбора, если процедуре отбора предшествует выделение в генеральной совокупности однородных групп (страт): группа школ, экономико-географические районы, области, города, отдельные поселения. Кроме указанных методов вероятностного (случайного) отбора в социологических исследованиях применяются не строго случайные методы (выбор по усмотрению). Прежде всего это целенаправленная В.t когда выбираются элементы по установленным критериям. Далее, квотная В., которая строится как модель, воспроизводящая структуру генеральной совокупности в виде квот (пропорций) распределения признаков изучаемых объектов, Наконец, стихийная В., суть которой состоит в выборе «первого встречного», когда критерии выбора не заданы (например, почтовый опрос читателей газеты). Каждая схема (вид) отбора имеет свои достоинства и недостатки. Ее определение в социальной работе зависит, как впрочем и при изучении других видов деятельности, от целей и задач исследования объектов и субъектов социальной работы, учета других компонентов социальной работы как системы. ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ - см. Совокупность выборочная.
|
| ||
 | |||
| |
||
| |
|
 Тел:
(495) 728- 32-41 |
| |
||
| | Главная
| Рефераты
на заказ | Типы
работ | Предметы
и темы |
Гарантии |
Цены |
Заказ и оплата |
В помощь студенту | | Партнерство и рекламма | Вузы Москвы | Вакансии | Разное | |
||
| |
||
| Copyright © 2002
" ТРОЕК НЕТ". All rights reserved. Web - master: info@troek.net |
||
E-mail: