* ЗАКАЗАТЬ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ*

тел. 728 - 3241

ОБЛИК НРАВСТВЕННЫЙ— отличительные черты и особенности жизнепонимания и поведения человека, склад его ума и характера. О.н. характеризует человека не с точки зрения отдельных его нравственных свойств, а в целом и означает его нравственный портрет. Однако эта общая характеристика, нравственная целостность человека может быть выражена через основную, доминирующую черту: «добряк», «нигилист», «чистая душа» и т.д. Об О.н. можно говорить в отношении как отдельного человека, так и отдельного социального типа людей («мещанин», «буржуа», «аристократ» и т.д.).
В социальной работе важен учет О.н. как социальных работников, так и клиентов.
ОБОБЩЕСТВЛЕНИЕ—превращение индивидуального, частного в коллективное, общественное. Противоположность О. — разобобществление.
ОБОБЩЕСТВЛЕНИЕ ТРУДА — превращение процесса труда из .индивидуального в общественный в результате использования средств производства, требующих коллективной трудовой деятельности,
ОБРАБОТКА ДАННЫХ — система операций и процедур, используемых для анализа первичной социологической информации. Выделяют три группы процедур: 1) операции по кодированию и простому преобразованию исходных данных; 2) подсчет и получение одно- и многомерных распределений, вычисление их статистических характеристик; 3) анализ и интерпретация материалов.
ОБРАЗ ЖИЗНИ — философско-социологическая категория, означающая устойчивый, сложившийся в определенных общественно-экономических условиях способ жизнедеятельности людей, проявляющийся в нормах их общения, поведения, складе мышления. Важнейшая сущностная характеристика О.ж. — способ деятельности, который определяется господствующим способом производства, экономическими, политическими, духовно-идеологическими и социальными условиями функционирования той или иной общественно-экономической формации. С этой точки зрения различают первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, буржуазный и социалистический О.ж. С другой стороны, это многогранный процесс жизнедеятельности определенного субъекта: общества, нации и других социально-этнических общностей, классов, социально-демографических групп, личности. Эти субъекты, их жизнь в целом выступают объектом (объектами) социологического исследования О.ж. Раскрывая предмет исследования, обращаются к сферам жизнедеятельности, которые характеризуют объект (семейно-бытовой, общественно-политической, производственно-управленческой, духовно-идеологической); выделяют типические и специфические черты поведения людей в данных сферах; анализируют факторы и условия, которые наиболее заметно влияют на сознание и поведение субъектов. Для выявления показателей состояния и динамики О.ж. осуществляют операционализацию этого понятия, расчленяя его на три компонента (стороны): уровень, качество и стиль (ориентация) жизни.
О.ж. — важнейшая характеристика людей, с которыми приходится иметь дело социальным работникам. Знание О.ж. различных групп и слоев населения является непременным условием успешной деятельности социальных работников в их разнообразных контактах с клиентами.
ОБРАЗОВАНИЕ — процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков; необходимое условие подготовки человека к жизни и труду. Основной путь получения О. — обучение в учебных заведениях, где оно тесно (должно быть) связано с воспитанием. Большое значение в О. имеют также самообразование, участие в общественно-трудовой деятельности. Велика роль культурно-просветительных учреждений. Уровень общего и специального (профессионального) О. обусловливается общественными отношениями, требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры.
ОБРАЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ—1) в широком смысле — процесс и результат усвоения систематизированных знаний и навыков, связанных с обществом, его структурными элементами и взаимоотношениями между ними; 2)в узком смысле — процесс получения знаний и умений, связанных с социальной сферой жизни общества.
ОБРАЗОВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ — система научных знаний и навыков, позволяющая профессионально заниматься социологией. Его ядром является освоение общесоциологической теории, специальных социологических теорий, методов и техники проведения социологических исследований, истории социологии.
О.с. — основа подготовки социальных работников во всех современных цивилизованных странах.
ОБРЯД — традиционные действия, сопровождающие важные моменты жизни и производственной деятельности человеческого коллектива и призванные способствовать его преуспеванию. Выделяют семейные О., связанные с рождением, свадьбой, смертью; календарные (сельскохозяйственные» др.); гражданские (посвящение в рабочие и др.). Сила О. — в эмоционально-психологическом воздействии на людей. В О. происходит не только рациональное усвоение тех или иных норм, ценностей и идеалов, но и сопереживание их участниками обрядового действия. Этому способствует, в частности, эстетическая сторона О. — элементы изобразительного искусства, музыка, танцы, органически включенные в ритуал,
ОБРЯД РЕЛИГИОЗНЫЙ — совокупность определенных традиционных действий, которые могут, согласно религиозным представлениям, оказать влияние на естественный ход вещей и воздействовать на сверхъестественные силы, в особенности в наиболее важные моменты жизни.
ОБЩЕНИЕ — специфическое межличностное взаимодействие людей как членов общества, представителей определенных социальных групп и общностей, осуществляющееся на основе отражения социальной действительности, опосредованное системой общественных отношений.
Без знания теории и овладения навыками О., как свидетельствует практика, невозможна социальная работа.
ОБЩЕСТВЕННОЕ БЫТИЕ — материальные отношения людей к природе и друг к другу, возникающие на базе производства материальных благ, определяющих (в конечном счете) общественное сознание,
ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ — состояние массового сознания, которое отражает отношение (скрытое или явное) различных групп людей к событиям и фактам социальной действительности. Признаки О.м.: публичность высказывания, широкая распространенность в массах, подвижность, динамичность. Субъектами (носителями) О.м. выступают устойчивые общности людей, которым принадлежит мнение, чьи интересы оно выражает, с позиций которых оно оценивает то или иное явление социальной действительности, определяет отношение к нему. Выразителями О.м. могут быть любые объединения людей, организации, пресса и даже отдельный человек. О.м. — это точка зрения большинства, но не обязательно всех. Характеристика О.м. может быть дана в двух планах: 1) как духовное отношение (оценочное суждение) и 2) как духовно-практическое отношение, проявление социальной воли, переход от слое к делу. Выделяют следующие этапы формирования О.м.: зарождение мнения, дискуссии по предмету мнения, возникновение общей точки зрения и единой позиции.
О.м. существенно влияет на реализацию принципов, форм и методов социальной работы, эффективность социальной защиты людей.
ОБЩЕСТВЕННОЕ НАСТРОЕНИЕ — социально-психологическое явление, выражающееся в определенном состоянии чувств и умов социальных и других групп и общностей в какой-либо период. Характеризуется соответствующей предметной направленностью (политическое, религиозное и т.д.) и уровнем эмоционального накала (апатией, депрессией — подъемом, энтузиазмом).
ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ — система духовных способов отношения людей к миру и самим себе, возникающая в процессе жизнедеятельности различных групп и общностей и обслуживающая эту жизнедеятельность. Отражает общественное бытие, определяется им и, в свою очередь, воздействует на него. Выделяют разные формы О.с.: политическое, правовое, мораль, религию, науку, искусство, философию, а также экономическое, экологическое, космическое и т.д. Вычленяют разные его уровни: общественную психологию и общественную идеологию (обыденное сознание и теоретическое специализированное сознание). По субъектам выделяют О.с. групповое, массовое и общечеловеческое. В марксистском обществоведении делится также в зависимости от типов общественно-экономических формаций. При этом подчеркивается его противоречивость, обусловленная порождением не только данным конкретным обществом, но и другими общественными системами.
От степени развитости О.с. зависит состояние социальной работы в том или ином обществе.
ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ — см. Формация общественно-экономическая.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ РАБОТЫ — такие виды работ, которые не требуют специальной профессиональной подготовки и организуются для отдельных категорий населения в целях решения проблем безработицы. Это — уход за детьми, престарелыми, помощь в обслуживании больных, выращивание овощей, работа в детских домах, строительство дорог и т.д. Их финансирование осуществляется за счет предприятий, для которых выполняются эти работы, и за счет средств местного бюджета и государственного фонда занятости.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФОНДЫ — структуры, объединяющие группы людей, материальные, финансовые, культурные и иные ценности, созданные в результате добровольных отчислений, взносов, пожертвований государственных, общественных организаций и предприятий, коммерческих и финансовых структур, частных лице целях гуманитарной, благотворительной деятельности в различных областях общественной жизни.
О.ф. имеют (как правило) устав, документы, регламентирующие их деятельность, а также организационную и управленческую структуру. Государство поддерживает О.ф.: предоставляет им помещения, устанавливает льготное налогообложение или вовсе не взимает налоги, поощряет их усилия, направленные на решение социальных проблем.
Различают О.ф. миротворческие, благотворительные, научно-исследовательские, культурологические, религиозные и др. Среди созданных за последние годы и России О.ф.: Фонд социальной защиты, Фонд возрождения, Детский фонд, Фонд милосердия и др.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФОНДЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ — средства, выделяемые государством на развитие бесплатного образования, здравоохранения, выплату стипендий, пенсий, пособий, оплату ежегодных отпусков, содержание дошкольных учреждений и т,д. Их роль особенно велика в социалистических странах (что имело место и в бывшем СССР), а также в странах с социально ориентированной экономикой.
ОБЩЕСТВО — 1)в широком смысле — обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей; 2)в узком смысле —определенная ступень человеческой истории (общественно-экономические формации, межформационные и внутриформационные исторические стадии) или отдельное, индивидуальное (конкретное) общество той или иной страны, того или иного народа. Социология исследует О. на различных уровнях его организации (от человеческого общества в целом до малых групп), а также в различных пространственных и временных рамках.
Существует несколько подходов к классификации (типологизации) О. Выделяют О. дописьменные и письменные (признак — наличие письменности), простые и сложные (признак — число уровней управления и степень социальной дифференциации), первобытных охотников и собирателей, скотоводов (пастушество) и огородников, земледельцев (критерии ~- способ добывания средств существования), доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное (признак — способ производства, технологии), традиционные и нетрадиционные. Имеют место и другие типологии. Наиболее распространены в конце XX в. типологии, выделяющие доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное О. и формации общественно-экономические.
ОБЩЕСТВО ГРАЖДАНСКОЕ— см, Гражданское общество.
ОБЩЕСТВО ИНДУСТРИАЛЬНОЕ — см. Индустриальное общество.
ОБЩЕСТВО ИНФОРМАЦИОННОЕ —см. Информационное
общество.
ОБЩЕСТВО ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ - см. Постиндустриальное общество.
ОБЩИНА—исходная форма социальной организации, возникшая на основе кровно-родственных связей. В процессе образования классовых обществ и государств первобытная кровно-родственная О. трансформируется в соседскую организацию сельского населения с присущим ей дуализмом коллективного и частного начал. Отмираете развитием капитализма и переходом к социализму. В то же время как реакция на усиление отчуждения и в современном обществе возникают производственные, религиозные и другие общинные формы жизнедеятельности.
Во многих странах играет немаловажную роль в организации социальной работы с населением.
ОБЩНОСТЬ — совокупность людей, объединенная исторически сложившимися устойчивыми социальными связями и отношениями и обладающая рядом признаков (черт), которые придают ей неповторимое своеобразие. Возникает естественно-исторически. Такими общностями выступали род, племя, семья, община, ныне (кроме семьи) — народности, нации. В литературе, особенно социологической, в качестве О. нередко рассматриваются все элементы социальной структуры общества. Среди них и те группы и слои, которые называют слабо защищенными, нуждающимися в социальной поддержке, помощи.
ОБЪЕКТ и ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Объектом социологического исследования выступает носитель той или иной социальной проблемы, конкретная область социальной реальности, сфера деятельности субъекта общественной жизни. К объекту предъявляется ряд требований. Он должен четко обозначать явление или процесс по таким параметрам, как профессиональная или отраслевая принадлежность, пространственная ограниченность (район, город, деревня и т.д.), функциональная направленность (производственная, политическая, социальная, бытовая и т.д.). Исследование объекта должно быть ограничено временем; его выбор обусловлен возможностями количественных измерений. Четкое выделение объекта способствует правильному определению предмета исследования; под которым понимают существенные стороны, свойства, отношения объекта, наиболее полно выражающие исследуемую проблему и подлежащие изучению. Например, многодетные семьи могут выступать в качестве объекта, а их материальное положение, формы и методы помощи и поддержки — предметом исследования. Один и тот же объект (социальная сфера общества, партия как политический социальный институт и т.д.) может изучаться для решения различных проблем, поэтому может стать предметом разных исследований. Четкое выделение предмета помогает установить познавательные границы, в пределах которых конкретный объект изучается в данном исследовании. Если для изучения берется вся совокупность характеристик, свойств объекта, предмет и объект исследования могут совпадать. Предмет выражает взаимосвязь проблемы и объекта исследования, Правильный выбор предмета изучения способствует выдвижению адекватных (отвечающих целям) гипотез, успешному решению проблемы исследования.
ОБЫЧАЙ — общепринятый, традиционный порядок, правило поведения, воспроизводящееся, сохраняющееся в обществе в целом или в отдельных социальных группах.
ОБЫЧНОЕ ПРАВО — совокупность неписаных правил поведения (обычаев), сложившихся в обществе в результате их неоднократного традиционного применения и санкционированных государством.
ОГОСУДАРСТВЛЕНИЕ -— передача чего-либо в полное ведение, собственность государства; чрезмерное усиление контроля, власти государства над чем-либо; слияние чего-либо с государством. Противоположность — разгосударствление,
ОДИНОЧЕСТВО — 1) (эмоциональное О результат отсутствия привязанности (любовных, дружеских отношений) к конкретному человеку; 2) (социальное) результат отсутствия доступного круга общения, т.е. значимых дружеских связей или чувства общности. О. — это состояние одинокого человека.
ОДИНОЧКА — человек, живущий один и не поддерживающий регулярной связи с родственниками.
ОЖИДАНИЯ СОЦИАЛЬНЫЕ — субъективные ориентации (совокупность социальных установок, элементов знаний, стереотипов поведения, оценок, убеждений, намерений и т.д.), разделяемые членами группы и общества в целом относительно предстоящего хода событий. Обеспечивают познавательную, эмоциональную и поведенческую готовность индивидов к этим событиям.
ОЛИГАРХИЯ — политический и экономический режим, господство, правление небольшой группы, а также сама такая группа.
ОПЕКА— 1) форма охраны личных и имущественных прав и интересов недееспособных (душевнобольных, малолетних — до 15 лет) граждан, лишившихся попечения родственников и близких, устанавливается по суду; 2) забота, уход, попечение.
ОПЕКА МЕЖДУНАРОДНАЯ — система управления бывшими мандатными (подмандатными) территориями (после первой мировой войны), а позднее подопечными территориями от имени и под руководством ООН (ранее —Лиги Наций).
ОРЕНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ — продолжение и детализация интерпретации основных понятий, их «расчленение» на составные элементы, получение более простых (операциональных) понятий, поддающихся социологическому «замеру». Степень О. понятий зависит от вида социологического исследования: разведывательного, описательного, аналитического и др. Различают структурную и факторную О. Структурная О. — это расчленение основного понятия на структурные элементы, главные характеристики предмета исследования; факторная О. — процедура выявления факторов, оказывающих прямое или косвенное воздействие на состояние изучаемого явления, процесса. Например, определение термина «преступность» является интерпретацией этого понятия, выявление видов преступлений — структурной О., а причин преступности — факторной. О. понятий особо важна в разработке методик, инструментария, документов сбора первичной социологической информации. Основные этапы О. понятий: 1) создание образа (общего представления о предмете, объекте исследования); 2) построение сетки (перечня) характеристик объекта (понятия); 3} выбор индикаторов (показателей); 4) построение индексов. О. зависит от целей исследования, особенностей исследуемой проблемы, сформулированных гипотез, характера используемых понятий.
ОПИЙ, ОПИУМ — высушенный млечный сок незрелых семенных коробочек мака, содержащий различные алкалоиды (морфий и др.) и являющийся наркотиком. Применяется как лекарственное и болеутоляющее средство, частое употребление которого ведет к наркомании.
ОППОЗИЦИЯ — в политической сфере — противопоставление других идей и концепций (по отношению к действующей системе государственного управления); в социальной практике — выступление представителей коалиций, партий против мнения большинства или господствующего мнения в законодательных, партийных, управленческих и других структурах. О. может быть умеренной, радикальной, лояльной, конструктивной и деструктивной в зависимости от характера поведения и действий по отношению к управленческим решениям, правящим партиям, органам власти.
ОППОРТУНИЗМ — приспособленчество, соглашательство; сотрудничество, компромисс с противником (врагом).
ОПРОС — метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе опосредованного (анкетирование) или непосредственного (интервью) социально-психологического общения социолога и опрашиваемого (респондента) путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования. О. занимает важное место в социологических исследованиях. Основное назначение О. — получить социальную информацию о состоянии общественного, группового, коллективного, индивидуального мнения, а также отраженную в сознании опрашиваемых информацию о фактах, событиях, оценках, связанных с их жизнедеятельностью. По подсчетам некоторых ученых, с его помощью собирается 70% информации. О. — ведущий метод в изучении сферы сознания людей; особенно важен в исследовании социальных явлений и процессов, мало доступных непосредственному наблюдению, а также в случаях, когда изучаемая сфера слабо обеспечена документальной информацией. Получение качественных данных зависит от наличия надежного инструментария, прогнозирования (знания) поведения респондентов при ответе на вопросы, подготовки интервьюеров, места и обстановки проведения О.
Широко применяется и в изучении проблем социальной работы, и в процессе самой работы с клиентами.
ОПРОС АНКЕТНЫЙ (анкетирование) — один из основных видов опроса, осуществляемого путем опосредованного общения социолога и респондента. Различают следующие виды О.а.: а) по способу общения между исследователем и опрашиваемым — прессовый (вопросник печатают в газете, журнале), почтовый (рассылают анкеты по почте) и раздаточный (анкетер раздает их группе респондентов). В первых двух случаях (заочный О.а.) нет непосредственного контакта с респондентом. В третьем случае (очный О.а.) анкетер выступает в качестве инструктора по заполнению анкет, раздатчика анкет, однако анкета заполняется респондентом самостоятельно; б).пс- месту проведения — О.а. по месту жительства и по месту работы или учебы. В последнем случае он может быть групповым (или аудиторным); в) по уровню стандартизации — полностью или частично стандартизированным. Этот вид анкетирования определяется характером вопросов (закрытыми или полузакрытыми).
Анкетирование имеет как достоинства (оперативность, экономия средств и времени и др.), так и недостатки, связанные с субъективностью получаемой информации, ее достоверностью
и т.д. Поэтому О.а. необходимо сочетать с другими методами сбора первичной социологической информации.
ОПРОС СО ЦИ О МЕТРИЧЕСКИ И — см. Социометрия.
ОПТАЦИЯ — в международном праве возможность выбора гражданства, предоставляемая населению главным образом при переходе территории его проживания от одного государства к другому. В соответствии с пожеланием можно сохранить прежнее или обрести новое гражданство.
ОПТИМИЗМ — мироощущение, проникнутое жизнерадостностью, бодростью, верой в успех, уверенностью в будущем; склонность видеть во всем хорошие, светлые стороны. Противоположность О. — пессимизм.
ОПЫТ СОЦИАЛЬНЫЙ —совокупность накопленных знаний, навыков, умений, почерпнутых человеком, общностью, группой из реальной жизни, -практической деятельности, процесса социального взаимодействия. Применительно к социальной работе можно говорить об отечественном и зарубежном опыте.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕФОРМАЛЬНАЯ — спонтанно сложившаяся система неформальных служебных отношений, деятельности, направлена на решение организационных задач способами, отличными от формально предписанных. О.в. проявляется в виде неформальных связей, групп, норм служебного поведения. В зависимости от конкретных ситуаций определенные элементы ее могут быть формализованы, т.е. включены в формальную организацию предприятия, учреждения (см. Организация формальная). В других случаях их необходимо вытеснить из организационных отношений, ликвидировав причины их возникновения (а частности, «неисправность» формальной организации). Они могут быть также учтены и использованы без изменения их места и функции.
ОРГАНИЗАЦИЯ НЕФОРМАЛЬНАЯ — спонтанно сложившаяся система социальных связей, норм, действий, являющихся продуктом более или менее длительного межличностного и межгруппового общения. Существует наряду с организацией формальной этих же систем. Причины возникновения О.н. разнообразны (ограниченность, недостаточность формальной организации, специфика деятельности индивидов с их интересами, разнообразными потребностями и т.д).
О.н. проявляется в двух разновидностях: 1) как организация неформальная и 2) как организация социально-психологическая. Последняя выступает в виде межличностных связей, основанных на взаимном интересе и не опосредованных функциональными нуждами. Проявляется в товарищеских отношениях, в любительских группах, отношениях престижа, лидерства, симпатий и т.д. О.н. может играть как позитивную, так и негативную роль.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ - негосударственное объединение граждан; сознательно и целенаправленно создаваемый людьми социальный институт для решения каких-либо задач, обусловленных общими интересами. Строится на основе определенных принципов, норм, правил как внутриорганизационных отношений, так и взаимодействий с другими социальными институтами.
ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - в широком смысле -любая организация в обществе; в узком смысле — социальная подсистема организации. Понятие «организация" используется в нескольких значениях: 1) элемент социальной структуры; 2) вид деятельности; 3) степень внутренней упорядоченности, согласованности частей целого и др. Первое значение в социологии является основным. Изучается в рамках социологии организаций.
ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -разновидность организации неформальной; система межличностных отношений, спонтанно сложившаяся в результате более или менее длительного общения. О.с.-п. проявляется главным образом в группообразовании на основе социально-психологической общности (чувство солидарности, взаимного доверия, общей судьбы и т.д.). Предельная численность группы зависит от возможности поддержания непосредственных личных контактов (от 3 до 10 человек). Границы ее могут совпадать или не совпадать с формальными группами, включать членов нескольких подразделений организации, разбивать последние на неформальные подгруппы или же функционировать за пределами организации вообще. Как и в каждой малой группе, в ней формируются собственные нормы поведения, формы контроля (осуждение, моральная изоляция и т.д.). Это может приводить к раздвоению, дезориентации формальной организации (несовпадение руководитель—лидер, должность—престиж и т.д.). Отсюда задача — найти способы совмещения формальной организации и О.с.-п. путем подбора персонала, выборности руководителей, осуществления ряда воспитательных мероприятий и т.д.
ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ — осуществление комплекса мероприятий, которые обеспечивают координацию" работы исследовательского коллектива (группы), эффективное и качественное решение поставленных задач. О.с.и. предусматривает: а) определение необходимых видов работ и их последовательность; б) расчет необходимых материальных и финансовых ресурсов; в) анализ затрат времени на отдельные виды работ и исследование в целом; г) нормирование труда исполнителей; д) координацию взаимодействия членов исследовательского коллектива в целях наиболее эффективного использования имеющихся возможностей. Для О.с.и. важно учитывать их виды, определяемые по разным основаниям (фундаментальное, прикладное ит.д.). Принципиальное значение имеют технические принципы О.с.и., т.е. основные правила, которые необходимо соблюдать при подготовке и проведении исследования, процедуры (последовательность приемов, действия с использованием инструментария и технических средств для достижения определенных целей) и этапы (комплекс процедур, составляющих стадии реализации целей и задач исследования).
Этапы О.с.и. Выделяют три основных этапа исследования; подготовительный, оперативный и результирующий. На подготовительном этапе разрабатывается программа социологического исследования. На ее основе составляется план научно-исследовательских работ (см. План социологического исследования) как основной документ управления всеми процессами социологического исследования, включая временной (сетевой) график работ. На этом же этапе группа исследователей готовит инструментарий для сбора информации (анкеты, бланки, карточки, протоколы-дневники), средства ориентации лиц, участвующих в исследовании (инструкции, памятки, классификаторы). Осуществляется также подготовка интервьюеров и ан-кетеров. На оперативном этапе (этапе работы на объекте) ведется сбор социальной информации. Этот этап может быть предварен пилотажем (см. Пилотажное исследование), когда опробуются и корректируются методики и инструментарий исследования. При реализации задач второго этапа (надо заметить, что некоторые его процедуры осуществляются параллельно с рядом процедур подготовительного этапа) следует обращать внимание: а) на формирование группы организаторов и исполнителей полевых работ (сбор информации на изучаемом объекте), их инструктаж, подготовку помещений, технических средств; б) обеспечение нарядами-заданиями исполнителей; в) установление контакта с теми лицами, которые вошли в выборочную совокупность, инструктаж по их участию в исследовании. На оперативном этапе тщательно контролируются правильность заполнения анкет, других документов, работа исполнителей с учетом требований методики. На результирующем этапе выполняются обработка, анализ, обобщение информации, вырабатываются рекомендации, составляется отчет социологического исследования.
ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДОВАЯ — разновидность организации социальной, которая создается для совместного выполнения трудовых (производственных, управленческих, распределительных, учебных, лечебных и др.) функций. О.т. существует в форме предприятий и учреждений (государственных и негосударственных). Социальная основа О.т. — коллектив. По отношению к коллективу О.т. более широкое понятие. В нее, кроме работников, включаются также материально-техническая база, финансовая и документальная системы, обезличенная система связей и норм, необходимая для выполнения коллективом трудовых функций . Однако О.т. немыслима без трудово'го коллектива. Выделяют два типа О.т.: 1) предприятия, занятые производством и распределением материальных благ и услуг (организации производственные, торговые, обслуживающие) и 2) учреждения, занятые в сфере умственного труда (образовательные, лечебные, культурные, управленческие, научные и проектные).
" ОРГАНИЗАЦИЯ ФОРМАЛЬНАЯ — система, построенная на основе формализации социальных связей, статусов и норм. В основе О.ф. лежит разделение труда, возникающее как результат необходимой специализации.
О.ф. присущи следующие особенности: рациональность (в ее основе лежит принцип целесообразности); безличность (рассчитана на абстрактных индивидов, между которыми устанавливаются идеальные отношения в соответствии с составленной программой); однозначность (предусматриваются только служебные отношения и функциональные цели). Эти особенности О.ф. превращают ее в бюрократическую систему, для которой характерна абсолютизация отдельных сторон, элементов организации. В ее структуру входят линейная организация (система вертикальной зависимости), функциональная (распределение руководства между лицами, специализирующимися на определенных функциях), штабная организация (наличие штата советников, экспертов, помощников, не включенных в общую систему линейной зависимости). О.ф. не способна охватить все организационные отношения (она и не ставит такую задачу). Поэтому за ее пределами закономерно складывается система организации неформальной.
ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ — форма Преступной деятельности; осуществляется объединениями преступников, монополизирующими различные сферы преступной деятельности (торговля наркотиками, контрабанда, содержание притонов и т.д.). См. также Мафия.
ОРГАНИЧЕСКАЯ ШКОЛА (в социологии) — направление в западной социологии, возникшее во второй половине XIX в. Ее представители (О, Конт, Г. Спенсер и др.) рассматривали общество как аналог природного организма, пытаясь объяснить социальную жизнь посредством биологических закономерностей. В начале XX в. О.ш. утратила свою былую популярность, ее потеснили новые концепции в социологии.
ОРДИНАТУРА — система и форма образования, повышения квалификации по окончании медицинского вуза, как правило, в ИПК и НИИ, институтах усовершенствования.
ОРИЕНТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ — осознание индивидом объективно существующих в обществе видов профессиональной трудовой деятельности, своих наклонностей и способностей к одному (или нескольким) из них, наличных путей и средств приобретения профессиональных знаний и навыков.
Без соответствующей установки, склонностей к социальной деятельности, контактам, работе с людьми невозможно стать действительно профессиональным социальным работником.
ОРИЕНТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - 1} о широком смысле — осознание индивидом самого себя как элемента социальной общности (класса, слоя и т.д.); осознание интересов класса, социальной группы, слоя, подчинения своих индивидуальных действий этим интересам; 2) в более узком смысле — выбор желаемого, предпочитаемого социального положения («позиции») и путей его достижения.
ОРИЕНТАЦИЯ ЦЕННОСТНАЯ — осознание человеком, социальной и другими группами всей совокупности желаемых материальных и духовных благ, образа жизни, необходимых нравственных норм и выбор из них наиболее предпочтительных.
ОТБОР ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ — дифференциация людей по степени их соответствия определенному виду деятельности и принятие решения о пригодности или непригодности кандидатов. Выделяют две основные формы О.п.: медико-биологический и психолого-педагогический, которые на практике дополняются и некоторыми другими формами (например, правовой). О.п. может проводиться в отношении как профессии в целом, так и более частных видов труда (специальностей, специализаций). Цель О.п. — определить профессиональную пригодность кандидата на основе соотнесения индивидуальных особенностей потенциального работника с требованиями труда.
Научная обоснованность процедур О.п. характеризуется стандартизированностью принимаемых решений (единый алгоритм принятия решения для всех кандидатов), специализированностью (решение принимается на основе тех критериев, которые связаны с эффективным выполнением деятельности), полнотой (учет всех значимых параметров), интегрированностью (решение должно обобщать оценки по отдельным критериям, учитывая возможности взаимокомпенсации); точностью (решение основывается на высоконадежных данных); прогностичностью (учет долговременных перспектив соответствия кандидата требованиям профессии),
Для целей О.п. устанавливаются медицинские и психофизиологические противопоказания для работы в конкретной области деятельности, а также соответствие индивидуальных антропометрических данных того или иного кандидата на работу (учебу) предъявляемым требованиям, обусловленным особенностями той или иной работы. О.п. проводится также с помощью различных тестов, которые позволяют установить те или иные способности испытуемого (скорость реакции, внимательность и т.д.).
О.п. имеет принципиальное значение при приеме как на учебу, так и (особенно) на работу в социальных службах, поскольку социальная деятельность предъявляет к социономам самые разнообразные профессиональные, в том числе этические, требования.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — форма реализации социального контроля за поведением. Для субъекта деятельности О, может выступать как внешний контроль (привлечь к ответственности), благодаря которому на лицо, допустившее нарушение принятых норм и правил, возлагаются и осуществляются установленные за это нарушение санкции (воздействия в форме замечания, осуждения, наложения различных материальных санкций и т.д.); как самоконтроль, форма саморегуляции деятельности (нести ответственность), заключающаяся в способности человека сознательно решать стоящие перед ним задачи, свободно выбирать решения, утверждать своей деятельностью те или иные социально-нравственные ценности. Реализация социальных ценностей в этом случае воспринимается индивидом как нравственный, гражданский, профессиональный долг, уклонение от которого предупреждается прежде всего механизмами внутреннего самоконтроля (совесть). Различают индивидуальную, групповую и коллективную О.
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ - форма дезорганизации поведения индивида, обнаруживающая несоответствие сложившимся ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества (аморализм, правонарушения, преступность, наркомания, самоубийство и т.д.). Следует отличать О.п. от странностей и чудачеств, эксцентричности, имеющих индивидуальную природу, а также от форм инновационной деятельности. Равнозначно понятию «девиантное поведение».
Работа с людьми с О.п. — одно из основных и наиболее сложных направлений социальной деятельности в обществе.
ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ — основное понятие социологии труда, одно из фундаментальных оснований системы ценностей личности, комплекс мотивов, связывающих личность с обществом и культурой.
В социологии труда изучаются динамика изменения О. к т., его особенности в конкретной общественной ситуации, факторы, влияющие на О. к т., изменения в структуре трудовой мотивации.
О. к т. включает в себя отношение к работе в данных производственных условиях, отношение к профессии, восприятие труда как одной из основных жизненных ценностей.
Различают объективные и субъективные показатели О. к т. Объективные — это показатели работы, инициативы, дисциплины и исполнительности. Субъективные показатели — мотивы, ориентация на заработок, на отношения с коллегами по работе, на содержание самого труда, на его общественную значимость. Существуют и другие мотивы, связанные с условиями труда, с социально-экономическими преимуществами, которые дает данная работа.
Интегральным эмпирическим показателем О. к т. является удовлетворенность трудом.
В отечественной социологии сложились две концепции, объясняющие О. к т.: 1) в зависимости от заработной платы; 2) в зависимости от содержания самой деятельности. Иначе, О. к т. как к средству существования и как к первой жизненной потребности.
О. к т. как к потребности основано на широких возможностях, которые труд предоставляет человеку для самореализации, творчества и потому уже является самодеятельной ценностью. Однако такое О. к т. нужно формировать. Нередко в жизни мы видим другое. К примеру, на шкале престижа ценность досуга может потеснить важность работы, преданность своей профессии, особенно у молодежи.
ОТНОШЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫЕ — многообразные связи между социальными группами, классами, социально-этическими общностями, а также внутри них в процессе их экономической, социальной, политической, культурной деятельности. Определяют существенные стороны личных отношений людей, связанных непосредственными контактами. Их можно делить на первичные (материальные, базисные), производственные и вторичные (идеологические, надстроечные), а также на экономические, политические, духовно-идеологические и социальные отношения. Экономические отношения складываются между людьми в связи с производством, распределением и потреблением материальных благ, духовно-идеологические — в связи с производством, распределением и потреблением духовных благ, политические — по поводу власти, участия в делах государства, участия в управленческой деятельности.
ОТНОШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫЕ — 1) в широком смысле— общественные отношения между субъектами (классами, социальными группами и т.д.) во всех сферах общественной жизни; 2) в узком, собственном смысле, — срез, синтез социальных сторон, социальных аспектов всех видов общественных отношений, которые непосредственно сказываются на положении человека в обществе. Это отношения по поводу жизнедеятельности, образа жизни, социального положения человека, социальных и других групп, классов в обществе, реализации принципа социальной справедливости, степени удовлетворения материальных, духовных и других потребностей людей.
ОТЦОВСТВО — совокупность биологических, правовых и воспитательных функций, выполняемых мужчиной по отношению к своим детям.
Различают О. биологическое и юридическое. Биологическим отцом ребенка является представитель мужского пола, участвующий в зачатии этого ребенка. Юридическим отцом считается мужчина, официально зарегистрированный в качестве родителя в установленном порядке.
О. предполагает набор прав и обязанностей, которые делятся на личные и имущественные. К первым относятся право присваивать ребенку фамилию и имя, право (обязанность) на воспитание и обучение своих детей, право на их представительство и защиту. К имущественным обязанностям отца относятся материальное обеспечение своего ребенка до достижения им совершеннолетия, в случае развода родителей это юридическое отношение выступает как алиментная обязанность (см. Алименты).
Биологическое О. в ряде случаев может не совпадать с юридическим О.
В О. как социальном институте важнейшее значение имеет воспитательная деятельность. Во-первых, она является необходимой предпосылкой формирования в сознании ребенка идеи гармоничности мира (отсутствие одного из родителей воспринимается детьми как дисгармония мира в целом и способствует развитию различных нарушений в психологии и сознании детей); во-вторых, способствует формированию полового самосознания детей; в-третьих, формирует у детей представление о социальных образцах фактического мужского поведения.
Мужское поведение, воспитательная деятельность отца только тогда имеют воздействие, когда протекают на глазах детей. При отсутствии этого возможна так называемая скрытая безотцовщина (женское однополовое воспитание). В то же время функции мужчины-воспитателя в семье может выполнять дедушка или какой-либо другой взрослый родственник-мужчина.
ОТЧЕТ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ - форма подведения итогов социологического исследования (см. также Организация социологического исследования). Содержит описание всех разделов программы исследования, изложение используемых в ней теорий, методологического и методического аппарата, описание и объяснение полученных данных, выводы и рекомендации. О. в с.и. —самостоятельный вид научной работы, исходный документ для подготовки директивных решений, а также научных трудов (монографий, диссертаций и т.д.).
О.в с.и. состоит из введения, основного раздела (может быть разделен на подразделы), заключения (в последнем даются выводы и рекомендации), приложений и списка литературы. Возможен сокращенный вариант отчета (аналитическая справка). Различают промежуточный и итоговый отчеты.
ОТЧУЖДЕНИЕ— социальный процесс, который характеризуется превращением деятельности человека и его результатов в самостоятельную силу, господствующую над ним и враждебную ему.
ОХЛОКРАТИЯ — крайняя, извращенная форма демократии, ее последствия. О. проявляется в форме экстремизма на митингах, демонстрациях, а несанкционированных действиях, связанных с нарушением порядка, норм поведения, различного рода провокациями и т.д. О. не имеет в себе созидательных начал, является псевдодемократией.
ОХРАНА ТРУДА — совокупность требований, мер, средств и методов, включая систему нормативных актов по обеспечению условий трудового процесса, способствующих сохранению здоровья и повышению работоспособности людей. О.т. предусматривает, в частности, следующие меры: внедрение современных средств техники безопасности, предупреждающих производственный травматизм, обеспечение санитарно-гигиенических условий, предотвращающих .возникновение профессиональных заболеваний; выдачу (в необходимых случаях) спецодежды и средств индивидуальной защиты, обеспечение молоком и лечебно-профилактическим питанием; введение для некоторых категорий работающих обязательных медицинских осмотров; установление специальных правил ло О.т. женщин и несовершеннолетних.

* ЗАКАЗАТЬ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ*

тел. 728 - 3241

ЗАКАЗАТЬ РЕФЕРАТ

ЗАКАЗАТЬ КУРСОВУЮ

ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМ

Новости образования

Все о ЕГЭ

Учебная литература on-line

Статьи о рефератах

Образовательный софт