НЕ НАШЕЛ НУЖНОЙ РАБОТЫ???

* ЗАКАЖИ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ*

тел. (495) 728 - 3241; info@troek.net

Наверх

Управление конфликтами, изменениями и стрессами

1.1 ПРИРОДА КОНФЛИКТА В ОРГАНИЗАЦИИ.
Как и у многих понятий в теории управления, у конфликта имеется множество определений и
толкований. Мы определяем КОНФЛИКТ как отсутствие согласия между двумя или более
сторонами, которые могут быть конкретными лицами или группами. Каждая сторона делает все,
чтобы принята была ее точка зрения или цель, и мешает другой стороне делать то же самое.
Например, когда готовится смета компании << Си Би Эс>> на следующий год, президенты <<Си Би
Эс Спорт>>, возможно, оба стараются убедить Совет директоров <<Си Би Эс>>, что именно он
заслуживает большей доли ресурсов компании. Или представим себе двух инженеров на собрании,
где каждый настойчиво предлагает принять его спецификацию продукта.
Когда люди думают о конфликте, они чаще всего ассоциируют его с агрессией, угрозами,
спорами, враждебностью, войной и т.п. В результате, бытует мнение, что конфликт-явление всегда
нежелательное, что его необходимо, по возможности, избегать и что его следует немедленно
разрешать, как только он возникает. Такое отношение четко прослеживается в трудах авторов,
принадлежащих к школе научного управления, административной школе и разделяющих концепцию
бюрократии по Веберу. Эти подходы к Эффективности организации в большой степени опирались на
определение задач, процедур, правил, взаимодействий должностных лиц и разработку рациональной
организационной структуры. Считалось, что такие механизмы, в основном, устранят условия,
способствующие появлению конфликта, и могут быть использованы для решения возникающих
проблем.
Авторы, принадлежащие к школе <<человеческих отношений>>, также были склонны
считать, что конфликта можно и должна избегать. Они признавали возможность появления
противоречий между целями отдельной личности и целями организации в целом, между линейным и
штабным персоналом, между полномочиями и возможностями одного лица и между различными
группами руководителей. Однако они обычно рассматривали конфликт как признак неэффективной
деятельности организации и плохого управления. По их мнению, хорошие взаимоотношения в
организации могут предотвратить возникновение конфликта.
Современная точка зрения заключается в том, что даже в организациях с эффективным
управлением некоторые конфликты не только возможны, но даже может быть и желательны.
Конечно, конфликт не всегда имеет положительный характер. В некоторых случая он может мешать
удовлетворению потребностей отдельной личности и достижению целей организации в целом.
Например, человек, который на заседании комитета спорит только по тому, что не спорить он не
может, вероятно, снизит степень удовлетворения потребности в принадлежности и уважении и,
возможно, уменьшит способность группы принимать эффективные решения. Члены группы могут
принять точку зрения спорщика только для того, чтобы избежать конфликта и всех связанных с ним
неприятностей даже не будучи уверенными, что поступают правильно. Но во многих ситуациях
конфликт помогает выявить разнообразие точек зрения, дает дополнительную информацию,
помогает вы явить большее число альтернатив или проблем и т.д. Это делает процесс принятия
решений группой более эффективным, а также дает людям возможность выразить свои мысли и тем
самым удовлетворить личные потребности в уважении и власти. Это также может привести к более
эффективному выполнению планов, стратегий и проектов, поскольку обсуждение различных точек
зрения на эти документы проходит до их фактического исполнения.
Таким образом, конфликт может быть ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ и вести к повышению
эффективности организации. Или он может быть ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМ и приводит к
снижению личной удовлетворенности, группового сотрудничества и эффективности организации.
Роль конфликта, в основном, зависит от того, насколько эффективно им управляют. Чтобы управлять
конфликтом, не обходимо понимать причины возникновения конфликтной ситуации. Слишком уж
часто управляющие считают, что основной причиной конфликта является столкновение личностей.
Однако, последующий анализ показывает, что<<виноваты>> другие факторы. Перед тем, как
перейти к обсуждению методов управления конфликтной ситуацией, давайте сначала поговорим об
основных типах конфликта, его причинах и процесс его разрешения.
1.2 ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ.
Этот тип конфликт не соответствует определению, данному нами выше.
Однако, его потенциальные дисфункциональные последствия аналогичны последствиям
других типов конфликта. Он может принимать различные формы. Одна из самых распространенных
форм ролевой конфликт, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования по
поводу того, каким должен быть результат его работы. Например, заведующий секцией или отделом
в универсальном магазине может потребовать, чтобы продавец все время находился в отделе и
предоставлял покупателям информацию и услуги. Позже заведующий может высказать недовольство
тем, что продавец тратит слишком много времени на покупателей и уделяет мало внимания
пополнению отдела товарами.
1.3 МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ.
Этот тип конфликта, возможно, самый распространенный. В организациях он проявляется по-
разному. Чаще всего это борьба руководителей за ограниченные ресурсы, капитал или рабочую
силу, время использования оборудования или одобрение проекта. Каждый из них считает, что
поскольку ресурсы ограничены, он должен убедить вышестоящее начальство выделить эти ресурсы
именно ему, а не другому руководителю. Или представим, что два художника работают над одной и
той же рекламой, но имеют разные точки зрения относительно способа ее подачи. Каждый
старается убедить директора принять его точку зрения.
Аналогичным, только более тонким и длительным, может быть конфликт между двумя
кандидатами на повышение при наличии одной вакансии.
Межличностный конфликт может также проявляться и как столкновение личностей.

НЕ НАШЕЛ НУЖНОЙ РАБОТЫ???

* ЗАКАЖИ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ*

тел. (495) 728 - 3241; info@troek.net

ЗАКАЗАТЬ РЕФЕРАТ

ЗАКАЗАТЬ КУРСОВУЮ

ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМ

Новости образования

Все о ЕГЭ

Учебная литература on-line

Статьи о рефератах

Образовательный софт