* ЗАКАЗАТЬ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ*

тел. (495) 728 - 3241; info@troek.net

Психология

Введение в психологию , 1996. - 496 с.

Глава 1. Исторический путь развития психологии (М.Г. Ярошевский) . 5
1. Античная психология 6
Гилозоизм. Демокрит и идея причинности. Гиппократ и учение о темпераментах. Организации живого тела. Биологический опыт и изменение объяснительных принципов психологии.
2. Психологическая мысль Нового времени.. 18
Механодетерминизм. "Этика" Спинозы. Две психологии. Рационализм и эмпиризм. Локк: два источника опыта.
3. Зарождение психологии как науки .. 28
4. Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии.... 38
Бине: тесты интеллекта.
5. Основные психологические школы 44
Психоанализ. Гештальтизм Левин: динамика мотивации. Категориальный анализ.
6. Эволюция школ и направлений 57
Скиннер: оперантный бихевиоризм. Пиаже: стадии развития интеллекта. Неофрейдизм. Реактология. Принцип деятельности в психологии. Басов: человек как деятель в среде. Леонтьев: строение деятельности.
Глава 2. Современная психология. Ее предмет и место в системе наук (А.В. Петровский).... 70
1. Предмет психологии 70
5. Место психологии в системе наук .. 80
2. Психология и естествознание . 73
6. Структура современной психологии . 80
3. Психология и научно-технический прогресс. 76
4. Психология и педагогика .. 77
7. Понятие об общей психологии . 85
Глава 3. Методы психологии (Л.А. Карпенка) 88
1. Субъективный метод . 88
2. Объективный метод 91
3. Объективные методы исследования ... 92
Метод наблюдения. Ошибки наблюдения.
4. Метод эксперимента 96
5. Измерения в психологии 100
Шкалирование. Тестирование.
6. Метод опроса . 106
Шкалы основных интересов Личностные опросники
7. Проективные методы .. 111
8. Метод отраженной субъекгности 112
9. Организация конкретного психологического исследования .. 113
Системный подход к изучаемым объектам Формализация и операционализация эмпирических исследований Повышение надежности и достоверности исследований

Глава 4. Ощущения (Т.П. Зинченко) ..117
1. Понятие об ощущении 117
О природе ощущений. Ощущения и перцептивная деятельность. Анализатор. Классификация ощущений.
2. Общие закономерности ощущений 126
Общие свойства ощущений. Чувствительность и ее измерение. Взаимодействие ощущений.
Сенсибилизация. Синестезия. Чувствительность и упражнение.
Глава 5. Восприятие (В.П. Зинченко, Т.П. Зинченка) ...137
1. Характеристика восприятия и его особенностей.... 137
Предметность, целостность и структурность восприятия. Осмысленность восприятия. Апперцепция. Физиологические основы восприятия. Классификация восприятий.
2. Восприятие как действие .... 146
Роль моторных компонентов в восприятии. Наблюдение.
3. Восприятие пространства 149
Восприятие глубины и удаленности предметов. Восприятие направления. Зрительные иллюзии.
4. Восприятие времени и движения.... 159
Восприятие движения.

Глава 6. Память (Г.К. Середа) .... 164
1. Общее понятие о памяти .. 164
Физиологические теории памяти. Биохимические теории памяти.
2. Виды памяти. 172
Двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая память. Непроизвольная и произвольная память. Кратковременная и долговременная память. Взаимосвязь различных видов памяти.
3. Общая характеристика процессов памяти 177
4. Запоминание . 179
Запоминание и действие. Место непроизвольного и произвольного запоминания в усвоении знаний.
5. Воспроизведение. 187
Воспоминание.
6. Забывание и сохранение . 190
Темпы забывания. Условия сохранения.
7. Индивидуальные различия памяти ... 194
Индивидуальные различия в процессах памяти. Типы памяти.
Глава 7. Мышление (А.В. Брушлинский) .. 196
1. Общая характеристика мышления.. 196
Чувственное познание и мышление. Мышление и речь. Социальная природа мышления. Логика и психология мышления. Мышление как процесс. Мотивация мышления.
2. Мышление и решение задач .... 209
Проблемная ситуация и задача. Детерминация мышления как процесс. Мышление при решении задач.
3. Виды мышления .... 217
Наглядно-действенное мышление. Наглядно-образное мышление. Отвлеченное мышление. Индивидуальные особенности мышления.
Глава 8. Воображение (А.В. Петровский) . 222
1. Понятие о воображении, его основных видах и процессах .... 222
Воображение и проблемная ситуация. Виды воображения. Аналитико-синтетический характер процессов воображения.
2. Физиологические основы процессов воображения .. 230
Фантазия как функция мозга. Воображение и органические процессы.
3. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых . 233
Фантазия и игра. Мечта. Фантазия в художественном и научном творчестве
Глава 9. Чувства (А.В. Петровский) 239
1. Определение чувств и их физиологические основы.... 239
Чувства и потребности человека. Физиологические и поведенческие компоненты эмоций.
2. Формы переживания чувств.... 243
Эмоции. Аффекты. Настроения Стресс. Основные эмоциональные состояния и их внешнее выражение.
3. Чувства и личность . 252
Страсти. Любовь.
Глава 10. Активность (А.В. Петровский) ....259
1. Внутренняя организация активности человека ... 259
Мотивационная основа активности. Целевая основа активности. Инструментальная основа активности.
2. Внешняя организация активности ... 267
Целостный смысловой акт поведения. Действие. Операции. Феномен опредмечивания потребностей. Самодвижение активности.
3. Волевые действия 276
Глава 11. Общение (А.В. Петровский) .280
1. Понятие об общении 280
Единство общения и деятельности.
2. Общение как обмен информацией ... 283
Общение и язык. Вербальная коммуникация. Речь. Невербальная коммуникация. Развитие речи.
3. Общение как межличностное взаимодействие .... 292
Социальный контроль и социальные нормы. Роль и ролевые ожидания в процессах общения.
Психологический контакт в педагогическом общении. Межличностный конфликт. Дружеское общение.
4. Общение как понимание людьми друг друга . 301
Обратная связь в общении. Тренинг общения.

Глава 12. Группы (Л.В. Петровский) ... 310
1. Группы и их классификация .. 310
2. Высшая форма развития группы . 312
Многоуровневая структура межличностных отношений Группы разного уровня развития.
3. Дифференциация в группах разного уровня развития . 320
Межличностный выбор. Социометрия. Межличностный выбор. Референтометрия. Лидер группы.
4. Интеграция в группах разного уровня развития . 331
Внутригрупповая идентификация. Сплоченность группы как ценностно-ориентационное единство.
5. Ученические группы: психологические особенности работы педагога . 337
Психологические аспекты организации совместной учебной деятельности. Неформальные ученические группы.
6. Структура взаимоотношения в семье .... 350
Типы семейных взаимоотношений.
Глава 13. Сознание 362
1. Развитие психики D филогенезе .. 362
2. Возникновение сознания ... 366
3. Структура сознания и бессознательное в психике человека .... 372
Характеристики сознания человека.
Глава 14. Личность (Л.В. Петровский) ...385
1. Понятие о личности в психологии .. 385
Индивид и личность.
2. Структура личности .. 390
3. Основные теории личности в зарубежной психологии . 397
Психоаналитические теории личности. Топологическая психология.
4. Направленность личности 401
Интересы. Убеждения. Психологическая установка.
5. Самосознание личности 407
Уровень притязаний личности.
6. Развитие личности .... 417
Развитие личности и развитие психики. Развитие личности в относительно стабильной группе. Развитие личности в изменяющейся среде. Возрастная периодизация развития личности
Глава 15. Темперамент (Н.С. Лейтес) .. 432
1. Общее понятие о темпераменте .. 432
Общая активность, эмоциональность как стороны темперамента. Типы темпераментов. Экстраверты и интроверты.
2. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности ... 442
Сильные и слабые типы в деятельности. Подвижные и инертные типы в деятельности. Умственные способности, способ деятельности и темперамент. Профессиональные требования. Индивидуальный стиль деятельности.
3. Темперамент и проблемы воспитания 447
Различия по темпераменту и задачи воспитания.
Глава 16. Характер (А.В. Петровский .... 451
1. Понятие о характере .. 451
Определение характера Черты характера и отношения личности Характер как "программа поведения человека". Акцентуация черт характера
2. Структура характера .. 452
3. Природа и проявления характера 458
Характер и темперамент. Характер и темперамент. Характер и внешность человека.
Глава 17. Способности (А.В. Петровский .. 468
1. Понятие о способностях ... 468
Количественная характеристика способностей.
2. Структура способностей .... 474
Способности и типология людей.
3. Талант, его происхождение и структура .476
Общественно-историческая природа таланта. Структура таланта.
4. Природные предпосылки способностей и таланта .. 480
Ошибочность фаталистического взгляда на способности. Задатки как природные предпосылки способностей Способности и наследственность.
5. Формирование способностей . 486
Зависимость развития способностей от обучения. Способности и интересы.

Оглавление

* ЗАКАЗАТЬ АВТОРСКИЙ РЕФЕРАТ, КУРСОВУЮ ИЛИ ДИПЛОМ*

тел. (495) 728 - 3241; info@troek.net